sábado, 25 de febrero de 2017

Las aurora boreales

Las auroras boreales son un fenómeno que sucede durante las noches en ambos Polos.

Durante el proyecto hemos realizado la mayor parte de las sesiones de relajación visualizando auroras boreales con música relajante. En Youtube escribiendo "relajación aurora boreal" salen muchos vídeos.

 


Además, para realizar las nuestras utilizamos la técnica del esgrafiado.
Con ceras manley de colores cubrimos la parte a colorear, y después cubrimos con cera negra. Desués raspamos para descubrir los colores del fondo. Así simulamos la noche y los colores característicos de las auroras boreales.






Esta técnica es muy utilizada pero en este caso era la primera vez que yo la realizaba en 3 años y aunque aún les cuesta cubrir toda una superficie y hacer fuerza sobre ella, hemos practicado así la motricidad fina y nos han salido geniales.








domingo, 19 de febrero de 2017

Experimentamos con hielo

Durante el proyecto del Polo Norte hemos hecho algunos experimentos, concretamente con el hielo hemos hecho 2.

1. Experimento con hielo.
Planteamiento: Tuvimos una conversación acerca del agua, ¿Cómo podemos congelarlo? ¿Cómo podemos hacer cubitos de hielo? ¿Qué necesitamos? A través de varias preguntas les guié, pero son niños de 3 años, aún sus experiencias son muy escasas, por lo que lo mejor será ir a la cocina del cole y meterlo en el CONGELADOR. ¿Qué pasará? ¿Cómo saldrá?

Vimos que en el congelador hacía mucho frío, al día siguiente lo sacamos... y ahí estaban: los CUBITOS DE HIELO.

Nos encantó tocarlos, probarlos, sentirlos... sentir que se derretían... al igual que está sucediendo en el Polo.




Comprendimos que el agua es líquido y puede pasar a sólido congelándose, para ello hay que meterlo en el congelador. Y una vez sólido puede volver al estado líquido.

2. Experimento con hielo de colores.
Pasados unos días volví a hacerles la misma pregunta. Si ahora en estos cubitos metemos témpera y agua, ¿Qué pasará? Ahora ya si que dijeron que se congelará!!! y ¿Dónde lo tenemos que meter? En el congelador!!!

Al día siguiente ahí teníamos nuestros cubitos de colores listos para ser utilizados. ¡Cómo disfrutamos pintando mientras se derretían!




Aquí podéis ver  cómo disfrutábamos...


    



sábado, 18 de febrero de 2017

Construimos un iglú

Los Inuits cuando salen a cazar y a pescar tienen que construirse un iglú para protegerse del frío del Polo Norte.
En nuestro Rincón del juego simbólico tenemos una casita así que decidimos convertirla en un iglú. ¿Cómo? Pensamos que con hielo de verdad se nos derretiría porque en clase hace calor con la calefacción. Así que algo que se le parezca... que tengamos en casa ... Sí!! Bricks de leche!!

Empezaron a llegarnos a clase bricks y sábanas, telas blancas... todo perfecto para el Rincón del Polo Norte.

Hicimos un taller de dos sesiones para que las familias puedieran colaborar.

Día 1: Forramos bricks de leche con papel continuo. Por equipos los niños echaban cola y las mamás perfeccionaban el "bloque de hielo".




Día 2: Construimos la entrada a nuestro iglú con los "bloques de hielo".



Así y con un poco de imaginación (que de eso tenemos mucha), tenemos un iglú en clase.

Durante el proyecto estamos disfrutando un montón de este rincón, nos disfrazamos de inuits, tenemos una moto, un trineo tirado por un Husky...





miércoles, 15 de febrero de 2017

Trabajamos cuento: "Decir gracias"

Hacía mucho que no seguía con la sección: Trabajamos cuento. Este curso voy a retomarla gracias a una colaboración que inicio con  el portal de literatura infantil Boolino.


 El primer cuento para reseñar es:

Lucía y Valentín aprenden a decir gracias.






Este año estoy con un grupo de 3 años, y a veces cuando estos niños llegan a Educación Infantil aún no tienen interiorizadas ciertas habilidades sociales como pedir perdón, dar las gracias, pedir las cosas por favor...
Este cuento nos ayuda a dar las gracias en diferentes situaciones y a responder de nada.
La verdad que poner al niño en diferentes situaciones es la única manera de aprenderlo, muchas veces lo que sucede en esta edad es que tienen que dar las gracias y es el otro niño el que las da en lugar del que debería.






Es un libro bastante sencillo para esta edad y bastante útil para que los niños puedan aprender a decir gracias ya que se muestran situaciones de la vida cotidiana: con la familia, en el parque, en el colegio... El libro está escrito en mayúsculas por lo que me gusta mucho para que ellos puedan verlo en el rincón de la Biblioteca.

En la segunda lectura del cuento, yo me quedo en silencio y ellos son los que dicen gracias y de nada. Después por parejas hemos dado una galleta a nuestro compañero practicando: gracias y de nada.




Ahora a ponerlo en práctica en las situaciones de la vida cotidiana.

En el paquete de Boolino también venía una máscara como la que aparece en la foto, como se parece a la protagonista del cuento la hemos colocado en el Rincón de la Biblioteca para que puedan "disfrazarse" de Lucía.









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